2021-2022的暑假非常短，原因是疫情關係，提早農曆新年假期，復活節假期，所以這個學年的暑假在不斷的削減下只剩下大約兩個星期，少數學校選擇8月8日開始暑假，大多數學校都會於8月13日開始暑假，接著，家長開始計劃子女的暑假有甚麼可以參加，是學術班組又或是興趣班組，甚至是運動班組，於是乎，有部分家長向我查詢可以報讀甚麼類型的班組。

我理所當然地向她們推介自家的學術班組，甚麼中英數，奧數珠心算，無論如何都要她們子女報上一兩個班組，幫到自己時又幫到家長，不過當我問著小朋友是否願意到中心參加學術班時，看到他們有些一面厭世般搖著頭，心裡想著放過我吧，另有一些會理直氣壯地回答我，我雖然有空閒時間，但我就是不想參加，當然，無論小朋友如何拒絕，家長都會一句，我為你好，就一口氣報讀了一整個上午的學術班組，接著再報一整個下午的興趣班，整得小朋友比我們職員上班更像上班，每天準時由上班，準時下班，回個神來，看見小朋友一面驚恐般看著我，請我高抬貴手，放他一馬，我笑著對家長說，不要強迫子女參加過多的學術興趣班，跟著分享我的意見:

1.孩子意願

所謂的「孩子意願」，是指父母需了解孩子的想法，而非父母拿着一張表格像填充題般「剔」滿了暑期班的項目，強行說星期一參加哪些，星期二參加另一些就算，而是在乎小朋友的意願，例如在決定報名參加的過程中，了解小朋友有沒有接觸過這些活動，知否這是甚麼活動，有沒有興趣參與，甚至乎可以讓小朋友自行選擇一個星期內哪些時段的活動，這統統都是有助建立小朋友「作出決定」的能力及訓練。而當決定了參與這些活動，也能夠提高小朋友的主動性，因此，下決定的過程中，父母有沒有包括小朋友的意願，這是十分重要的。

2.輕鬆為主

所謂的「輕鬆為主」，未必如此急切需要着重學術、操練的學習方式，舉個例說，小朋友到公園玩本是樂趣最大，但若替小朋友在溜滑梯或跑圈計時，一旦發現他們超時便罰小朋友再跑再練，這樣已不再是「玩樂」，而是「操練」，小朋友絕不會感到「到公園玩很輕鬆」。所以，父母首先要看看事情的本質，因為學琴、學結他等雖然是小朋友喜歡的活動，但回到家被父母逼迫練習的話，這些活動的本質縱使多愉快，最終都會變得不愉快了。

3.發掘潛能

暑期班宜着重發展小朋友的興趣，讓他們嘗試多方面的東西，透過玩的過程，小朋友便會培養出興趣，從而自行決定參與甚麼暑期班。以我的孩子為例，可能是男孩子，有興趣於拼砌，近來參加了「S.T.E.M.」的興趣班，認識到壓力的原理、滑輪的原理、機械的原理，學習後很開心，回家亦跟我分享，他發掘了自己的興趣之餘，亦十分投入在興趣班。

4.趣味為先

暑期班必須以「興趣」行先，雖然很明白家長為了豐富小朋友的portfolio而報讀琴棋書畫班，因為小朋友未有該方面的生活體驗，未感到興趣，所以，家長不妨讓小朋友先接觸不同的活動，例如透過試堂，孩子因為跟祖父體驗過打乒乓球的樂趣，便在宣傳單張上下決定報讀課程。因為小朋友曾經體驗而且喜歡的話，興趣自然較大。

家長們每逢暑假都忙於為子女鋪排暑期班，到底，為子女排得密密麻麻就是好嗎？由父母作主報的班一定最適合子女嗎？排到好像上班般是為了讓小朋友早點體驗社會的毒打，真的好嗎？