兒子在一歲的時候，他的母親大人便開始為他物色幼兒園N班，N班是甚麼？就是幼稚園的學前班，在K1前為足兩歲的幼童於上K1班前的預備班，主要讓學童接觸及適應學校生活，傳言上過N班和從未上過N班的幼童在校表現相差甚遠，更有家長表示如果上不到N班就需要為子女報讀遊戲小組，為了提升上學的表現。

由於兒子在年尾出世，坊間視該類年尾出世的幼兒為(細仔)，由於年齡至開學九月時未足兩歲，最後被幼稚園排至後備，預計至足兩歲後才會有機會排至正選入學，經歷為兒子申請入讀N班一事後，我有一個疑問，入讀幼稚園已經是為了讓幼兒於校園內學習並適應上學，學習遵守規則，社交，離開父母自主獨立自理等的元素。

為正式入讀小學而準備，既然K1-K3是為了準備正式上學而設立，那N班不就是為了準備正式上學準備的準備，像繞口令一般令人難理解，而它的存在也令人難以理解，雖然有專家指出在幼稚園上N班可以讓幼童加速學習該年齢該學到的東西，用活動式學習，從遊戲中學習，但遊戲變得不純粹了，帶有目標性，一切源於那一句中，(贏在起跑線)。

讓原本已經少得可憐，無憂無慮的玩樂生活再一次被壓縮，我為我的兒子感到無奈，他又無法表達自己的意願，最後就出現了一種叫(爸爸媽媽都是為了你好)的一種代替兒子決定或安排一切方式，扼殺兒子的自主和幼童的愛玩愛探索的天性。

只望兒子在母親大人安排下仍可以保留自己的特質和天性，同時原諒我們隨波逐流的心態，不竟我與太太大人也不是大毅力者，可以逆流而上，創造原全適合兒子的成長空間，但我和太太都會陪著兒子一起成長。