兒子近期都成長了不少，小手小腿開始變得有力，靈活，也許身體的成長同時，心態和性格上都會不斷變化，近日我發現了兒子對一些事充滿著自己的堅持和執着，包括吃飯時必須把飯，菜，肉分開，每款食物來一口，輪流地吃著，只要次序和量數出現差別，他都會拒絕餵食，直至亂了的次序更正後，才安心繼續吃飯。

另外，在塗鴉時，如果不完整地替圖案上色，他也會繼續上色，直至圖案滿滿地覆蓋著色彩，他才會玩其他的玩具或繼續塗鴉。

到公園玩耍時，眼看兒子對高度有點恐懼，但他每一次都站在高點，叫也不回，也不玩其他設施，直到他站至滿意，才繼續玩耍，種種情況，都透露著兒子已有自己的意識和思想，他對自己有著一些要求，無論可完成或不可完成，兒子他都堅持，我好奇他的堅持和執着到底從何以來的？

小朋友常常會有一些不知所以的堅持，小朋友因為生活經驗值還不夠，想要探索環境，因此看到大人做一些事情，自然而然自己也會想要嘗試。針對小朋友種種「堅持行為」。

小朋友正值『自我認同危險期』，也是我們一般說的叛逆期。他為了想要確立自我的存在，所以會無意識地把跟他不一樣的一些想法直接排除於外，因此父母就算好言好語地說，小朋友還是可能出現反抗的情形，小朋友做這件事若「沒有立即的危險會發生」，家長可以嘗試退一步，當下不給予他立即糾正，但讓小朋友在允許的情況下多多自我練習，那下一次我們可以在他做同一件事之前，先幫助小朋友確認再引導與協助執行。通常小朋友沒有發現自己動作不正確，是因為他們還沒有覺察到這個問題，因此我們要幫助他的是「培養他覺察的能力」，而這是需要時間的。

多讓孩子練習，除了可以培養孩子的覺察能力，也可以滿足他探索環境、適應環境的內在需求，當他內在需求能常被滿足，有時想做但是做不到，他也比較不會這麼的沮喪。

小朋友如果很常有某些堅持，這時成人可以向孩子進行事前告知，在小朋友沒有情緒的時候，你跟小朋友做約定是最理想的，這樣子就可以避免小朋友因為不符合期待而出現的吵鬧情形，要盡量避免臨時的討論，不要在事情發生當下或是出門時，才告訴他應該要怎麼做，而是可以在出門前一、兩個小時，或是前一天晚上先跟小朋友討論可能發生的情況、或是要穿什麼衣服等，這樣才會有足夠時間跟小朋友溝通與約定。

3、提前告知但小朋友還是有情緒，成人要先安頓內在

若小朋友當下情緒還是很高亢，請同理但不處理，千萬不要在小朋友有情緒的時候跟他講道理，小朋友有情緒的時候，成人要先安頓；我們要了解這就是小朋友表達情緒的方式，因為他還沒有習得足夠的自我控制力，成人就算生氣也無法有效解決問題。

小朋友的個性和氣質沒有絕對的好壞，即便現在認為小朋友很難教，總是考驗你的理智線和心臟強度，但父母只要反過來試著用他們的角度去同理小朋友的想法，就能理解他們內心有多渴望家長的等待和耐心，小朋友只是用不一樣的方式來確定父母是否還愛自己，家長只要讓小朋友知道，無論如何你都愛著他們，親子之間就能夠持續有討論及溝通的空間。