近日有家長向我查詢有關小朋友選讀小學的意見，我研究了小朋友的成績表，中規中矩的，沒有太突出，也沒有很差的，於是提議一些區內一般的學校，對學術和課外活動持平的小學，希望不會為小朋友帶來太大的壓力和過度的期望，當我提議時，他的母親選擇了區內一所對學術有很大要求，功課繁重，需要每星期默書測驗的小學，我心想著家長你已有獨到的選擇，為何仍向我查詢呢，後來有其他家長對我透露，那位家長身邊的大部分人都不贊同她迫小朋友入讀這所小學，而她一直力排眾議表示小朋友需要強迫，需要有一個有壓力的環境才會有進步，更為小朋友報讀所有對升學有幫助的興趣學術班組，看到她的兒子正在發脾氣，我心痛著勸告家長，繼續壓迫小朋友的情況，小朋友會提早進入反叛期，逢你必反，家長肯定地說著不會，小朋友很聽話的，而我又看一看正發脾氣的小朋友，心裡為那位小朋友默哀，並判定家長已成為了怪獸。

現今很多家長因望子成龍，而努力栽培子女，為子女建立厚厚的「個人履歷檔」——當中包含無數「名牌」學前班和興趣班證書、課外活動獎項等。「怪獸家長」的一大特徵是過分着重子女的「分數」、「等級」和所讀學校是否「名校」等。小朋友未出世就已為子女報讀幼稚園，並參加「名牌」中小學的開放日和講座；為令子女學懂多國語言，安排子女讀兩至三間用不同語言教學的幼稚園，傍晚放學繼續學外語；甚至有一些未做父母，已查找不同的學前班、興趣班和「名校」，為未出世的子女作計劃。這些家長務求為子女鋪路，把子女的時間表排得比成年人的更緊密，由朝八至晚十、由星期一至日，令孩子沒有足夠休息及承受沉重壓力。

在追求「名牌」學校時十分盲目，他們未必了解那所學校是否適合子女，便「盲搶學位」，通宵排隊取報名表。更喜歡將子女與其他孩子比較，他們會比較子女的學業成績、課外活動、語文能力、其他才能等，即使子女的學業成績中上，「怪獸家長」仍會有「子女不夠別的孩子好！」、「為何不能拿滿分？」等想法，以致不斷鞭策子女，但卻甚少讚賞或建立，令子女欠缺自信。

「怪獸家長」有一個問題，就是太著重子女的表現，特別是學業或成績方面。其實，我們有更重要的事情值得關心，就是親子關係了。父母與子女是要互立感情關係，而不是事工關係。在家庭中，我們多談情說愛，而不是默書測驗及考試。擁有良好的親子關係，是促使子女健康成長的基石。