有家長在中心大駡小朋友，原因是小朋友不遵從家長的指示，堅決不從，兩人對峙期間，家長大駡小朋友，家長有點情緒波動，經了解後，家長有點固執，一定需要小朋友遵從自己的意願，讓我有點反思，小朋友不可以有自己的意願？還是自己和父母的意願可以兩者同時存在？

小朋友在成長過程中，總是會有「不聽話」的時候，大部分的爸媽都很難忍住不發脾氣。然而孩子往往最需要的是耐心和理解，父母亂發脾氣會造成孩子的大腦損傷，導致語言理解能力變差，甚至可能會降低智商，就像父母不去了解孩子成績不好的原因，反而給他貼上笨蛋的標籤，小朋友便會產生自我懷疑，最後越來越失去信心後就容易自我放棄。

言語暴力會造成小朋友大腦的損傷，影響到大腦中的胼胝體、海馬迴和前額葉，這些區域負責傳遞感覺及認知訊息、控制情緒、產生思考和決策。當環境充滿了壓力，小朋友為了適應會轉換為「求存模式」，變得謹慎膽怯，傾向於討好他人，成年後也很難改變如此的思維模式。

父母都有個通病，總認為自己一定是對的，並且為了各種理由，常不自覺阻止小朋友想嘗試的請求，可是，越禁止小朋友只會更不聽話。其實，大人之所以不讓小朋友自己做，通常是因為不信任與沒耐心。我們應該相信小朋友能從錯誤中學習，放手給小朋友嘗試學習的機會，耐心陪伴即可，小朋友開口才去提供協助吧！

要求小不去好奇探險，只能乖乖坐定，根本是不可能的任務。與其整天說「不可以」，不如告訴他能做什麼吧！當他忙著把你摺好的衣服亂丟時，不如引導他學習摺衣服吧！讓他忙碌的當小幫手，減少他的搗亂，增加小朋友的責任感，做家務的同時也培養了小朋友的自理能力。

想自己嘗試但被阻止，想證明自己能力卻又做不好——小朋友的挫折感倍增，無法調解情緒下，會比嬰兒時期更容易發脾氣。爸媽應以理解的心包容小朋友的情緒，而不是一味責罵。但要注意，允許小朋友表達情緒，不代表一哭鬧就能給予所求，把持你的育兒原則。

當你習慣用強烈情緒反應來面對小朋友的行為，他更會出現「愈禁止愈故意」的吵鬧行為。當小朋友發現他的故意行為會引起你注意，用哭鬧能控制你，更增強小朋友負面行為。打小朋友更是最差的做法，這樣會令愛模仿的小朋友學會用打人來表達不滿的壞習慣。爸媽越能冷靜面對，小朋友將越能容易平伏情緒。正在嘗試獨立的小朋友會不斷試探大人的底線，因此，父母一定要做到言出必行，不要隨口警告，也不要有過多的禁止；說出的話就一定做到，讓小朋友清楚知道你的原則。

小朋友需要更多的互動對象和生活體驗，因此小朋友不能只是跟媽媽或單純的家中環境互動了。多安排不同類型的友儕交流，透過與不同個性及家庭背景的小朋友互動，他們能觀察別人、模仿別人，也了解互動中微妙的情緒、同理心、分享等行為，有助更全面的心理成長。